東施效顰的[教育券]

因[劉兆玄]火大而夭折的[教育券]究竟是什麼東西？

由於消費券才剛發放，媒體鎖定「教育券」這個名詞，當劉兆玄聽取其他學者的意見，直指「教育券」是60年代的政策，與這次要進行的教育訓練津貼的內涵不一樣，且容易產生誤導，因此，在2月3日聽取經濟振興方案簡報時，劉揆已強調是「教育訓練」的性質。(聯合新聞網 | 國內要聞 | 教育券補助計畫 | 一字之差 官員失言惹火劉揆)

我根本不知道[教育券]是什麼東西，不過，幸好有維基。

[教育券]原稱[學券制]，是已故美國經濟學家－諾貝爾經濟學獎得主－米爾頓·傅利曼（Milton Friedman）倡議的制度，主張將政府補助學校教育經費，直接分配給受教育者，由受教育者自由選擇學校，藉導入市場競爭機制來提昇教育品質。

學券制 1955年(美國經濟學家)傅利曼在《經濟學和公共利益》，首次提出把學校的管理和運作，從負責發放教育撥款的官僚手上釋放出來。在該制度下，家長會發獲一批學券，自行選擇學校，取得學券的學校將可憑此向政府拿取資源，以鼓勵學校改善教學質素，並將選擇權交回家長。不過，學券制遭到廣泛爭議，部分教師工會指控這是把教育商品化，影響教師鐵飯碗，又認為該政策違憲，改革一直未能落實。1996年他成立傅利曼基金會（Milton and Rose Friedman Foundation），研究各地學券制成效，並向公眾宣揚學券制的優點和教育改革的迫切性。（米爾頓·傅利曼 - 維基百科，自由的百科全書）

學券制 學券制，在中國地區又稱為教育券制。這是美國經濟學家米爾頓·傅利曼提倡的一種資助制度，主要目的在於，在維持政府對教育的津貼同時，亦可以引入市場競爭機制，從而提升教育的制度。 * 1.政府向家長發出學券，學券金額等於政府每年津貼個別學生的金額 * 2.家長自由地，選擇合符指定要求的學校，不論政府(公立)或私立都可以 * 3.家長用學券繳付學費，學校有權收取學券以外的額外費用，有關費用由自由市場機制決定 * 4.學校收到學券後，憑券向政府索回現金 根據以上運作方式，好的學校由於生意滔滔，收取較多的學券，以及學券以外的現金，因而生存下來。而不好的學校，因缺乏消費者，最終因經營不善而被淘汰。(學券制 - 維基百科，自由的百科全書)

維基提到[學券制]在中國稱為[教育券制]，在["'教育券制" - Google 搜尋]可以找到相關資訊。[教育券制]現時正在中國某些地區試辦中，學術界的討論也很熱烈。

台灣在民進黨執政時期，在游錫堃行政院長任內，於2004年9月開辦的五歲以下幼兒教育券，也是一種[學券制]/[教育券制]。

如此說來，傳統的[學券制]/[教育券制]，和現時政府為[消滅失業率數字]而發放教育訓練津貼，完全是不同的東西，如果使用相同名詞，當然是不妥當的。

奇怪的是，以教育部職掌的專業知識與辦理的行政經驗，若不知[學券制]/[教育券制]為何物，而與發放教育訓練津貼混為一談，實屬匪夷所思。

推原其故，大概是[券]字當道，鄭部長見「消費券」正紅，不願讓廖部長專美於前，所以效顰的也來一[券]。這也與台灣電影商取片名的跟風理路如出一轍。不過，除了跟風趁流行以外，教育部用[教育券]一詞還有另外一個原因，那就是拍馬屁！不幸，沒拍對位，真拍謝！